熱愛教育工作，並具承擔；對學生充滿熱誠，對發展教育和學生成長的工作有使命感。 Descriptions 2025-2026 學年 3 月 2 日到職 任教中文及普通話。 具備專業能力、完成特定教育局的「三層課程」或同等培訓、掌握協作教學、課程調適、個別化學習計劃 (IEP) 等技巧優先考慮。 支援有特殊教育需要 (SEN) 的學生融入主流教育，與其他教師和統籌主任 (SENCO) 合作，支援學生的學習與情緒。 持有檢定教員證明書或相關教師...
